023#給眼球世代的觀看指南 ／ 尼可拉斯．莫則夫 ( Nicholas Mirzoeff )／ 2017.02.27-03.09
對於要寫視覺文化相關題目的論文來說，非常重要的參考書，我更認為它更多的是提出了一些「我們還得繼續討論的空間」。Mirzoeff一直是我在讀視覺文化不停會看到的名字，過去曾寫《視覺文化導論》一書，但該書成為我的研究材料卻還未真正重頭看到尾，其實我想這類的專書大概經常都是如此被使用的，之於研究者找尋它所要的材料，確實也並無一定要整本翻完的道理，加上它們也不是甚麼引人入勝的讀物。而這本Mirzoeff最新的著作，相對之下因為我們就正處於這樣一個，影像無所不在的環境，我們無法只趨於過去的哲學家、藝術家、心理學家提出的論點，它成為一個現代人必須去思考的議題，而作者從我們都熟習的影像出發，自拍、電影、地圖，它不再那麼學術領域，甚至有帶了些科學證據來和我們討論，讓書確實有趣了許多。
Mirzoeff持續關注在視覺文化的議題上，他從過去指出視覺文化就是我們的日常生活，到目前指出視覺文化關注於我們如何觀看世界，尤其這個龐大而無法全觀的世界。從台灣的譯本跟進角度之快（原作於2015年發行隔年便有了譯本），便可見這是一個必須追著科技發展速度討論的議題。彷彿今日不看，明日便將過時，投入討論這樣一個熱騰騰，還在攪動中的題目，是有那麼點期待自己亦能梳理出一套想法。
其實不打算在這裡討論太多（實在是作業也是在寫相關的題目寫的頭很痛），就小提一下作者在結尾說的「視覺行動主義」，這令我感到他其實對影像充斥於世的世代樂見其成。比起大多時候，尤其在一個對教育有願景的人的角度上來看，影像的氾濫，像是一場災難，並且是某一種人禍，因此們得積極面對這個影像世界，像書裡也很科學的要告訴我們，人類並非用眼睛看而是用腦，至於那個腦，對教育實踐家來說，就是它得努力教好的東西（雖然我最近在另一門課上的感想是，希望學生被教成自己覺得的好的、對的觀念與想法，內心裡根本住了一個法西斯）。
在他的結尾是這麼介紹所謂的「視覺行動主義」的：
「今日，我們可以積極地運用視覺文化來創造新的自我形象、新的觀看與被觀看的方式，及新的看世界的方法，這就是視覺行動主義。」（p300）在他的結尾更直接描述了，他所謂的視覺行動主義，究竟如何以視覺來行動：視覺行動主義是透過「像素」和「行動」的交互作用來做出改變。「視覺像素」泛指透過電腦製作的一切視覺素材，從由文書處理軟體產生的各種文字、到所有形式的畫面、聲音和影片。「行動」是我們以那些創造改變的文化形式所做的事，部論規模大小，從直接的政治行道道表演－在日常生活或是劇場中，可能是一場對話或一件藝術作品。一旦我們學會看這個世界，我們才採取了必要行動的第一步。重點是改變這個世界。（p300-301）
重點是改變這個世界。然而我近來對樂觀的結尾，都抱持著一個好大的懷疑。不過這個現象，確實值得有更多的討論，甚至進一步來研究。而這本書提出的觀點及想法，倒是激起了我真正去思考，我所在乎與關注的究竟為何。我想這並非真正是一本教讀者如何觀看世界的書尤其在這樣的時代，我們根本不能妄想要透過一本書學會看這個世界，，雖然中文書名隱藏著這樣的誤導。但可以確定的是，能夠漸漸發現，原來自己是這樣的在看這個世界，而也許，我們是都有那麼點想改變世界的微小願景，透過作者最終說的視覺行動主義，（比起期待國家機器、教育制度）那是我們可能設法引領他人「和我一起這樣想」的一種，屬於這個世代擁有的發生的方式，也之所以成為作者看見的希望。
推薦給對視覺文化有興趣的朋友們。
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